當前，樹立和踐行正確政績觀學習教育正深入開展。各地區各部門各單位堅持聚焦主題、務求實效，在“實”字上下功夫，一體推進學查改，確保學有質量、查有力度、改有成效。
學深悟透凝心聚魂
“從廢棄礦坑到生態景區，靠的是一茬接著一茬干的鍥而不舍，體現的是‘功成不必在我、功成必定有我’的政績觀。”山東威海環翠區嵩山街道華夏城生態文明館，樹立和踐行正確政績觀主題黨日舉行，黨員干部有感而發。威海市把理論授課與現場教學相結合，依托“三會一課”、主題黨日等載體，組織黨員干部分批走進當地改革發展、基層治理、生態文明建設等不同類型的現場教學點，推動學習教育入腦入心。
天津紅橋區將學習教育有關內容納入主體班次培訓內容，舉辦區級機關大講堂、高質量發展專題系列講座等培訓，研讀《習近平關于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》。同時，發揮先進典型的示范作用及各級專班通報典型問題的警示教育作用，引導黨員干部見賢思齊、見不賢而自省。
廣東廣州市堅持抓好學習研討，把學習教育有關內容納入各級黨校(行政學院)主體班次，推動各級黨委(黨組)通過讀書班、理論學習中心組學習、專題研討等形式，讀原著、學原文、悟原理，深學細悟習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，務求學有所思、學有所獲、學有所得。
中國航空工業集團黨組牢牢把握“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”的總要求，開展理論學習中心組學習、專題讀書班等，講好航空報國故事，在報刊、網站、公眾號等平臺開設“一把手談政績觀”“實干篤行、航空報國”等專欄，營造良好學習氛圍。
刀刃向內真查實改
異龍湖，云南九大高原湖泊之一，受多重因素影響，水質曾長期處于劣V類。學習教育開展以來，云南紅河哈尼族彝族自治州聚焦巡視巡察中發現的異龍湖保護治理突出問題，開列問題清單、壓實整改責任，錨定水質脫劣目標真查實改。
甘肅蘭州新區黨工委聚焦主題、統籌謀劃，組織縣級單位、基層黨組織全面有序開展學習教育；推動縣處級以上領導干部對照政績觀偏差主要問題清單，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種途徑，深刻檢視剖析問題，抓好問題整改和專項整治。
國家電投集團黨組聚焦掣肘集團公司高質量發展、制約管黨治黨責任落地等領域，要求黨員干部從黨性上找差距、查根源、強修養。同時，將整改與集團“十五五”規劃編制實施、生態環境保護督察整改等相結合，切實糾治一批政績觀偏差問題，推動一批重點任務落地，以“嚴”的作風確保“實”的成效。
擔當作為破解難題
黑龍江齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區，曾有幾處長期閑置的工業用地。學習教育開展以來，梅里斯達斡爾族區聚焦解決歷史遺留問題，開展土地、資產、要素“三大起底”行動，清查存量資源、盤活閑置資產，截至目前，已成功招引24家企業落地，創造1000余個就業崗位，把“閑置存量”轉化為“發展增量”。
福建廈門市堅持學以致用、以學促干。其中，市公安局在五通碼頭設立“近便利”臺胞服務專區，推動58件事項集成聯辦，實現五年期臺胞證3日辦結；市衛健委建成市民健康信息系統，推出“信用就醫”“一碼通”等便民場景……黨員干部在破解發展難題、增進民生福祉中創造實績。
山西大同市堅持問需于民、問計于民，以群眾切身需求為前提想問題、作決策，提升科學決策水平。針對主城區御東片新建小區密集入住、適齡兒童持續增加、學位供給緊張等問題，廣泛征求群眾對新建學校選址、辦學規模的建議，規劃建設一所容納12個教學班的新小學，把群眾是否滿意作為衡量決策是否科學的重要標準。
浙江金華東陽市建立綜合考核“實績檔案”，深化“鎮村點題、部門答題、下沉一線解決問題”工作機制，要求縣處級以上領導干部每周深入鎮鄉街道及重點項目建設一線督導推動，部門有關負責同志每周進駐鎮鄉街道問需解難，鎮鄉街道領導班子每周下沉村社現場辦公，推動學習教育走深走實、見行見效。
(記者何昭宇、付文、王云娜、劉軍國、龔相娟、方圓、王者、張馳、馬睿姍)